Poznávajte s nami

• • • Okolie Kokavy
    • Osobnosť Kokavy
    • Zaujímavosti
    • Zelená Rovienka

• • • • Zelená Rovienka

      • V mesiacoch apríl - máj šk.r. 2015/16 žiaci siedmeho ročníka uskutočnili projekt na hodinách matematiky s názvom Zelená Rovienka. Ciele projektu:

        • Zistiť pomer zelenej a zastavanej časti sídliska Rovienka.
        • Vypracovať návrh bylinkovej záhrady ako súčasť oddychovej zóny v mierke.
        • Uverejniť priebeh a výstupy projektu na web stránke školy.

         

        Žiaci VII.A pod vedením Evy Švingálovej zorganizovali niekoľko činností:

        • Beseda s Ing. Ňuňukovou na obecnom úrade.
        • Výstup na vrch Varta a práca s mapou.
        • Vytvorenie návrhov bylinkovej záhrady v mierke.
        • Prezentácia a hodnotenie projektu na nástenke v priestoroch školy a na web stránke školy.

         

        Projekt vypracovali: Pavel Kočalka, Ján Radič, Kristína Muránska, Kristína Jurigová

        Projekt vypracovali: Eva Šatarová, Katarína Blahutová, Pavol Pomykal, Dalibor Baláž

        Projekt vypracovali: Kristína Radičová, Viktória Fízerová, Oľga Oláhová, Miloslav Trgiňa, Matúš Kurčík

        Projekt vypracovali: Miroslav Folk, Kristián Ridzoň, Štefan Bambura, Erika Bavalová

              Na začiatku projektu sme sa rozdelili do pracovných skupín a určili sme si úlohy, ktoré budeme plniť. Potom sme spísali pravidlá práce a podmienky hodnotenia. Ako prvú sme absolvovali besedu s Ing. Soňou Ňuňukovou. Chceli sme zistiť súčasný stav vybavenia sídliska na Rovienke a kto platí výstavbu. Ďalej sme zisťovali ako sa plánujú stavby v obci, ako sa nakupujú pozemky. Po besede sme si pozreli priestory Obecného úradu.

             

        Na ďalšej hodine bola naplánovaná vychádzka na Vartu. Dostali sme pripravené úlohy v pracovnom liste, ktoré sme plnili na mieste.

        

        Ďalšia hodina matematiky bola zameraná na vypočítanie rozlohy zastavanej a zelenej plochy na Rovienke. V skupinách sme si pomerali všetky časti sídliska – bitovky, kotolňu, chodníky, cestu, kupy, jednotu a ihrisko. Každej skupine vyšiel približne rovnaký výsledok. Ten sa potom upravil ako priemer. Mapa sídliska bola v mierke 1:500. To znamená že 1 cm na mape bol vlastne 5 m. Takto sme zistili, že pomer zelenej a zastavanej časti je asi 50:50.

        

        Na hodinách informatiky sme spracovali tieto výpočty, fotky a texty na stránku školy.

        V poslednej časti sme sa dostali k vlasným návrhom záhrad. Doma sme si v skupinách  premysleli aké bylinky a kríky použijeme. Doniesli sme si časopisy. Pozerali sme si internet. Potom sme vyrobili plán – rysovaný a vyfarbený. Všetko sme ukazovali pre triedou. Najviac sa väčšine páčil výber miest na sedenie, legendy k plánom a celkom ako to vyzerá.